閱讀 | 小學語文閱讀理解答題技巧 ,簡單又實用

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              發布時間:2019-07-08

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               小學閱讀理解的重點是培養學生對語言文字的感受理解、積累和初步的運用能力。高年級的閱讀重點是提高閱讀的速度和質量,體會詞語的感情色彩,句子的含義及表達效果,揣摩文章的敘述順序,領悟文章的表達方法等。

               

              閱讀理解是小學階段語文學習和考試中的重點,有什么好技巧和方法可以助孩子一臂之力呢?今天為大家整理了一些方法,希望可以幫到大家。

               

               

              做閱讀理解的三個步驟


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              通讀全文,掌握大意

              在解答閱讀理解時,同學們先要快速地瀏覽一下整篇文章,重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡,了解基本梗概,不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段,要及時概括段意。

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              瀏覽考項,細讀答題

              在掌握文章的大意之后,同學們可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。(要做到認真讀題目中的每個字,并在原文找出大致范圍,就等于答對該題的一半了。)

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              復讀全文,驗證答案

              答題完畢時,同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時答案要求:準確,簡潔,全面。

              簡要概括來說:一、縱觀全文,把握主旨。二、認真審題,定向掃描。三、 篩選組合,定向表述。

              閱讀理解答題技巧點撥


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              某段或某句在文中的作用

              在首段……總領全文、首尾呼應、設置懸念,激發讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進行對比,反襯出……

               

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              概括某段大意

              第一:要準確的概括出段意

              首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內各句的相互關系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數在段首或段末,個別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結概括。

               

              第二:摘句法

              即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段,就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。

               

              第三:概述法

              用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分,內容很豐富,記述的人物事件很多,可用自己的話概括:“我”回到故鄉的所見、所聞、所感。

               

              第四:聯合法

              有些段落講的不止一個意思,概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來,缺一不可,這就是聯合內容要點加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段,就要綜合三層意思:紡線使衣著自給,紡線使大家愛惜自己制作的衣服,紡線使大家形成了新的美的觀念。

               

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              概括全文的主要內容的答題模式

              誰……為了什么……做了什么……結果怎樣

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              說說主人公思想性格變化題型

              關鍵要答出“變”來,如:他從以前……變得……

               

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              五種表達方式

              記敘、描寫、說明、議論、抒情 

              記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發表自己的看法;蛸潛P,為什么贊揚;或反對,為什么反對。 

               

              記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般可分為兩大類:直接抒情和間接抒情(托物言志、借景抒情)。

               

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              怎樣概括文章的中心思想

              文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內容、段意或文章的中心句來概括總結,也可以從審題、文章的開頭、結尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。

               

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